“注意，注意腳下步伐，跑動起來……”日前，安徽省合肥市和平小學第二小學的綠茵場上，帥氣陽光的小伙子李睿鳴正帶著一群娃娃進行體育訓練。李睿鳴是安徽公安職業學院大一的學生，也是學校暑托班的志愿“助教”之一。
7月21日，合肥市和平小學第二小學“五彩假日”暑托班正式開課，該校共有212名學生根據興趣選擇課程，同時還接收了周邊學校4名有需求的學生。為了確保暑托班各項教學和保障工作，學校近50%的教師參加服務。
為緩解未成年人暑期“看護難”問題，響應國家號召，暑期伊始學校專門成立暑托班工作小組，從工作謀劃到擬訂方案、設計課程、落實教師、協調場地、配備物資，學校用一周的時間完成了各項準備工作。
和平小學第二小學的學生中有80%是隨遷子女，父母忙于工作。過去，大多數孩子暑期都會被送到爺爺奶奶或者其他親戚家里。部分家長為了解決孩子托管問題，還報名參加各種培訓班和“小飯桌”，一個假期平均支出1500元左右。
為了確保暑托班順利進行，和平小學第二小學積極探索“1+3”的融合模式，“1”是指學校主導，通過召開全體教師大會、設置黨員先鋒崗等多種形式，號召更多教師參加暑托班的教學和服務。“3”是指融合社區、家長、志愿團隊的力量，拓展教師資源，豐富課程內容。目前學校開設葫蘆絲、手球、足球、航模、機器人、田徑、閱讀、勞動實踐、紅色經典影視欣賞、魔方等課程，供孩子選擇。
李樂童是三(3)班學生，爸爸媽媽原本安排她暑期跟著奶奶回老家，聽說學校有暑托班，而且有她最愛的足球課，李樂童第一時間就報了名。每天她都和小伙伴一起顛球、運球、過人、射門，滿頭大汗的她在足球場上肆意奔跑……
學校通過積極招募，吸引了3名大學生志愿者參與。第一次變成“孩子王”的海南大學大三學生胡智昊說：“這是非常有意義的社會實踐活動，既鍛煉了自己，又服務了他人。我還想向學校申請加入學生魔方課程……”
方昌鳳是興集社區衛健辦工作人員，也是學校暑托班的“安全員”，參與學校的常態化疫情防控工作。說起參與暑托班的工作，她特別高興：“我不僅是安全員，還是宣傳員，這里的課程多好啊，種類多、全免費，社區里有居民咨詢課程的都到我這里來，還有讓我幫忙報名的呢……”
據悉，合肥市瑤海區依托轄區新時代文明實踐所(站)和學校少年宮作為試點，免費提供音體美興趣培養、公益看護、讀書賞析、作業輔導、科技創新等為主要內容的“五彩假日”托管和教育服務，讓孩子快樂過暑假。
“目前，暑托班以需要托管的學生為服務對象，服務時間為每周一至周五。以家長學生自愿參加為原則，引導教師、大學生、社會專業人士志愿者共同參與托管服務。”瑤海區教體局相關負責人介紹說。
