據媒體探訪，在校外培訓機構降溫的同時，打著“新家政”名義的住家教師悄然興起。盡管名為家政，可這些人不負責家務做飯，只負責孩子的教育問題。以某中介推薦的一位“新家政”為例，不僅具備碩士學歷、畢業于雙一流大學，還通過英語專業八級、有少兒英語教學經驗。
“雙減”政策出臺后，教育改革將有更深層次上的突破，通過切實減輕學生校內校外負擔重構教育生態，關注學生核心素養的培養。家長與其還在花式補課上想新招，不如尊重孩子成長規律，根據孩子的個性特點合理設定成長預期，科學安排孩子學習節奏。一味盯著分數或者寄希望于家教，最終可能效果并不理想。
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