■物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試項(xiàng)目比賽。
■電子技術(shù)項(xiàng)目比賽。
(資料圖片)
■工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作比賽。
■葉榮華在參加比賽。
如何讓機(jī)器人把一盤象棋棋子擺好？如何讓自動艾灸機(jī)實(shí)現(xiàn)人工手灸的效果？給你一間屋子，如何從無到有實(shí)現(xiàn)智能家居控制？
第二屆全國技能大賽（國賽項(xiàng)目）福建省選拔賽近日開賽，這些是其中幾道考題。“考題新穎，貼近生活，從理論到實(shí)踐全方位考察選手的綜合素質(zhì)。”現(xiàn)場裁判說。
參賽選手全部是來自技工院校的教師和企業(yè)職工，廈門技師學(xué)院有18名教師參賽。
此次大賽共設(shè)11個(gè)競賽項(xiàng)目，其中廈門技師學(xué)院承辦其中4個(gè)項(xiàng)目，分別是電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試、集成電路工程技術(shù)和工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作。
比技能
考題貼近生產(chǎn)實(shí)際 考察選手綜合能力
此次競賽電子技術(shù)賽項(xiàng)以真實(shí)工作任務(wù)為載體，與實(shí)際生產(chǎn)設(shè)計(jì)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)從無到有的全過程，考察電子設(shè)計(jì)工程師的綜合能力。
6月20日上午，選手們要完成的工作任務(wù)是自動艾灸機(jī)的電路板設(shè)計(jì)。要求自動艾灸機(jī)不僅可以模仿人工艾灸實(shí)現(xiàn)艾灸的轉(zhuǎn)動，還可以設(shè)定艾灸離人體的距離、轉(zhuǎn)動頻率等。廈門技師學(xué)院老師葉榮華說，比賽的工作任務(wù)非常貼近生產(chǎn)實(shí)際，從電路板設(shè)計(jì)到焊接調(diào)試，貼合他們在教學(xué)中的崗位設(shè)置。“通過這樣的比賽，可以從整體上了解自己在本學(xué)科的綜合水平，也能了解目前企業(yè)所需要的前沿技術(shù)，對老師指導(dǎo)學(xué)生技能提升非常有幫助。”
工業(yè)機(jī)器人是智能制造最具代表性的裝備。本次工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作賽項(xiàng)聚焦工業(yè)機(jī)器人在智能制造領(lǐng)域的典型應(yīng)用——視覺分揀。廈門技師學(xué)院電氣工程系主任樂美基說，此次比賽的任務(wù)是利用“機(jī)器人+視覺”創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用，通過有自動分揀功能的機(jī)器人，把棋子按照順序擺放在象棋棋盤上。“比賽分為虛擬系統(tǒng)仿真、硬件裝配與調(diào)試、編程與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)綜合應(yīng)用等多個(gè)方向，選手分別在4個(gè)模塊開展競賽，考核選手們的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)及工業(yè)視覺應(yīng)用技術(shù)綜合應(yīng)用能力。”
物聯(lián)網(wǎng)安裝調(diào)試比賽賽場被隔成幾個(gè)小房間，每個(gè)房間模擬家的空間，里面有入戶電子鎖、窗簾、燈、音響、空調(diào)、電視等。比賽要求選手們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)根據(jù)用戶需求，利用專業(yè)工具和儀器設(shè)備，設(shè)計(jì)、安裝、搭建、調(diào)試、配置以及應(yīng)用開發(fā)一套滿足需求、可運(yùn)行的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)、可以通過觸屏或聲音控制電器開關(guān)等。
比體力
一天比賽7小時(shí) 高強(qiáng)度要求好體力
技能大賽是技能的比拼，也是體力的比拼。6月20日一天，選手們要比賽7小時(shí)，其中上午4小時(shí)、下午3小時(shí)。國賽的這個(gè)賽項(xiàng)比賽時(shí)間更長，比賽兩天時(shí)長16小時(shí)。
葉榮華說，為了在高強(qiáng)度的比賽中保持良好的體力，在比賽前兩三個(gè)月，他就進(jìn)行體能訓(xùn)練，每天堅(jiān)持慢跑或跳繩。同時(shí)，他還要指導(dǎo)學(xué)生們備賽，經(jīng)常陪學(xué)生鉆研到深夜，“懂技術(shù)更要有好身體，這是我對自己的要求。”
雖然已在廈門技師學(xué)院任教15年了，但葉榮華說，技能之路學(xué)無止境，作為教師，不僅要培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生，也要讓自己變得更優(yōu)秀。“給學(xué)生的工作任務(wù)，我自己也要能完成，這樣才能去指導(dǎo)學(xué)生。”葉榮華說，多年來，廈門技師學(xué)院非常注重教師對前沿技術(shù)的掌握，老師們寒暑假要去企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的生產(chǎn)模式和崗位需求，再以此作為培養(yǎng)學(xué)生的重要依據(jù)，“這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生，進(jìn)入企業(yè)工作后可以實(shí)現(xiàn)從課堂到車間的無縫對接。”
【人物特寫】
“誰掌握技術(shù)誰就是師父”
58歲教師向?qū)W生請教
■朱晗在比賽中 。
朱晗是廈門技師學(xué)院電子光電工程系教師，58歲的他還有另外一個(gè)身份——年齡最大的參賽選手。
6月20日下午2點(diǎn)，在電子技術(shù)賽項(xiàng)賽場，選手們正在做賽前準(zhǔn)備，記者在選手中一眼就看到了頭發(fā)花白的朱晗。朱晗說，他之所以參加此次比賽，就是想倒逼自己學(xué)習(xí)新東西。比賽中需要用到制圖軟件做電路板，跟他平時(shí)用的軟件不一樣，他就利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)。為了準(zhǔn)備比賽，他經(jīng)常在辦公室學(xué)習(xí)到深夜，第二天一早又要上課，就睡在辦公室里。
遇到不懂的地方，朱晗不僅虛心向年輕同事請教，還會向?qū)W生請教。他的學(xué)生鄭錦燦當(dāng)年備戰(zhàn)國賽時(shí)，朱晗曾培訓(xùn)他硬件方面的技術(shù)。此次省賽，朱晗經(jīng)常向鄭錦燦請教。對于向?qū)W生請教一事，朱晗說他一點(diǎn)障礙都沒有。“誰掌握技術(shù)誰就是師父。”朱晗說，無論年紀(jì)多大，勇攀技術(shù)高峰的心一定要有。
指導(dǎo)學(xué)生比賽和自己親身經(jīng)歷比賽是兩回事。朱晗說，從教到做，可以讓老師更深入地學(xué)習(xí)，也更能感受到比賽中始料未及的突發(fā)狀況。比如在此次比賽中，他最拿手的是焊接，但偏偏在這個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。“未來在指導(dǎo)學(xué)生備賽時(shí)，我會更加重視培養(yǎng)學(xué)生對突發(fā)情況的處理能力。”
朱晗的動手能力在同事中是出了名的。他幫同事修過手機(jī)、電磁爐、電視機(jī)和電動玩具，連機(jī)械手表他都會修。
在朱晗的課上，他注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，帶著學(xué)生拆裝各種電子產(chǎn)品，他說，興趣是最好的老師。很多學(xué)生在剛?cè)胄r(shí)都非常迷茫，經(jīng)過朱晗的引導(dǎo)，慢慢愛上了電子技術(shù)這一專業(yè)，擁有一技之長后，也更加自信了。
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