如何吸引更多優秀人才終身從教,用優秀的人去培養更優秀的人?如何著眼教育事業的長遠發展,培養基礎教育領域的未來卓越教師和行業領軍人才?
站在實現兩個一百年奮斗目標的歷史交匯點上,在滿足人民群眾多層次、多樣化高質量教育需求的大背景下,增強職業技術教育適應性成為我國教育
破舊立新、先行先試、放收結合、循序漸進、穩中求進……2020年初,在上述改革基調的指導下,河南教育8項重要改革事項以及三個一批共27項突
高等教育不是教我們謀生,而是教我們創造生活。為天坑專業正名,武大教授鄧紅兵火了。7月2日,武漢大學官方微博轉發了鄧紅兵教授的這封《致
上培訓班的孩子變少了,回學校托管的孩子變多了。這或許將成為2021年暑假的新景象。截至7月4日,北京、上海、江蘇、河南等多地均針對暑期托
古詩詞一直是最能代表語文學科的重點板塊之一,它的魅力流淌在我們的血液里,是獨屬于中華民族的浪漫與文藝。近日,天天出版社出版的李天飛
做高中班主任時,幾乎不和學生直接談分數,班級成績卻屢屢名列年級前茅;做校長,從來不以行政命令去強制要求老師,卻在短短三年時間內,將
一所學校的長足發展離不開文化的力量,學校文化的厚實與根植離不開評價的撬動作用?,F實中,校本文化的培植往往比較蒼白,很多學校只是仰仗
現在各地都非常重視提高群眾對學校教育的滿意度工作,讓群眾滿意是群眾語言,但好像加了一個度,就變成專業語言了,其實這還是一個很實際的